- 学术动态
- 2020-09-30高教所学术报告:学校人本管理的理论与实现
- 2020-08-25高教所学术报告:创业型大学的功能模型与组织建设
- 2020-06-05高教所学术报告:应急性在线教学启思
- 2020-01-21理论知识奠定积累,实践经验促进成长
- 2020-01-14高教所学术报告:深化教育督导机制体制改革,推进教育治理体系和治理能力现代化
- 2019-12-09高教所学术报告:中国高等教育研究的十大难题
- 2019-11-07高教所学术报告:教育学科的实证研究与成果表达
- 2019-09-30高教所学术报告:论教育硕士培养工作的“八要”
- 2019-09-30高教所学术报告:教育硕士学位论文撰写的基础与基本结构
- 2019-09-03高教所学术报告:近代来华教师与中国大学学科发展
- 2019-09-02高教所学术报告:中国民间教育信仰对国民性的型塑
- 2019-09-02高教所学术报告:教育学研究生的意义
- 2019-08-01高教所学术讲座:教育硕士的培养
- 2019-07-31高教所学术报告:课程教学改革与教师专业发展
- 2019-07-26高教所学术报告:思变教育挑战,学高豁然,育人本然
- 2019-07-26高教所学术报告:在国家深化教育改革背景下,努力构建公平而有质量的基础教育
- 2019-06-01高教所学术讲座:高等教育治理转型及其风险调控
- 2019-05-30高教所学术报告:英国高等教育质量保证-经验与启示
- 2019-03-26高教所学术报告: 濡染幸福元素 成就幸福人生
- 2018-12-03高教所学术讲座:翻转课堂的应用
- 2018-12-03高教所学术讲座:大学教学模式的改革
- 2018-12-01高教所学术讲座:院校研究及其组织建制
- 2018-11-30高教所学术座谈会:高等教育研究机构的定位与发展
- 2018-11-21高教所学术座谈会:教育硕士的招生与培养—广州大学的经验
- 2018-11-21高教所学术讲座--高等教育学的危机与重建