学术动态
2026-05-12高教所学术报告——研究生实践成果评价的类型与标准探讨
2026-05-09高教所学术报告——学术话语权建构的学理逻辑与可能路向
2026-04-22高教所学术报告——小学教师实战能力提升与专业发展
2026-04-15高教所学术报告——九年一贯制视野下的班级管理智慧与实践
2026-04-09高教所学术报告——小学教育研究生的价值追寻
2026-04-09高教所学术报告——新时代小学班主任的角色定位与职业素养提升
2026-03-16高教所学术报告——新时代教师的成长路径
2026-03-16高教所学术报告——从研究生到卓越教师：新时代数学教师的成长路径与能力准备
2026-03-10高教所学术报告——人工智能能力与教师职业胜任力拓展策略
2026-03-09高教所学术报告——AI如何赋能小学教学设计？
2026-03-09高教所学术报告——小学教师领导力的核心要素与提升路径
2026-01-28教育硕士学术报告：新时代中小学管理者领导力提升路径
2026-01-27教育硕士学术报告：班级有效性管理策略与案例分析
2026-01-27教育硕士学术报告：学思想、强党性、重实践、建新功之教育再思考
2026-01-27教育硕士学术报告：AI赋能 构建“师-生-机”协同教育新范式
2026-01-26教育硕士学术报告：从管理视角看中学班级管理
2026-01-12高教所学术讲座——在“圈养”与“放养”之间:研究生眼中的好导师
2025-12-16高教所学术报告——中国式现代化叙事话语建构与国家形象的呈现
2025-11-20教育硕士学术报告：价值引领 文化赋能——管理者的文化领导力
2025-11-06教育硕士学术报告：高校招生考试科目改革的回顾与展望
2025-11-05教育硕士学术报告：研究生教育前沿领域
2025-11-05高教所学术报告——为学之道，必本于思
2025-11-04高教所学术报告——包容·创新·互联：博洛尼亚进程的范式重构与启示
2025-07-18教育硕士学术报告——研究生文献检索专题讲座
2025-07-04教育硕士学术报告——学术思维与教育硕士科研能力提升